PROYECTO DE VIDA
ESTRUCTURA DEL TRABAJO
Antes de iniciar su proyecto tome en cuenta que la presentación del trabajo se debe hacer en:
1. Hojas tamaño carta.
2. Márgenes de 2.5 de cada lado.
3. Letra arial 12
4. Los títulos son impresos en arial 12 y no escritos a mano.
5. Interlineado es de 1.5
Carátula
Mi Visión (futuro)
Imagínese en
el futuro puede ser a largo plazo (15 o 20 años), luego escriba lo que desea
ser, incluya aspectos personales, familiares, económicos, sentimentales,
sociales, morales, espirituales, etc. Responda al siguiente enunciado
Yo
quiero ser: (redacte 10
líneas mínimo)
Mi Misión
(presente) Lea su visión, piense y luego escriba el propósito de su visión, que
lo motiva a tener la visión que tiene (tenga en cuenta que la visión es un
compromiso de vida) responda a la siguiente pregunta
¿para
qué quiero lo que quiero? (redacte 10
líneas mínimo)
4. Valores
(escriba mínimo 5)
Reglas: (qué
cosas tengo por norma en la vida)
Permisiones:
(qué cosas se me permite hacer sin violar las normas)
Conocimientos:
(cuales son mis habilidades y destrezas)
Principios
(son reglas o normas que orientan la
acción de un ser humano, es decir cosas que aprendí en mi hogar que me hacen
ser mejor persona, , ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida de
las demás personas. Mínimo 5 máximo 10
- No mentir
Creencias
Usted tiene la libertad de
creer, nadie puede obligarlo a creer en lo que no quiere, ni a practicar ningún
cultor en que usted no esté de acuerdo. Ejemplo: La amistad es para siempre, los
amigos mejor pocos y buenos y es mejor tener muchos amigos
Creo en: (escriba
mínimo 5)
- La amistad es para siempre
Áreas prioritarias
(redacta
8 áreas personales explique cada una de las áreas y como las ha aplicado a su vida priorizando su vida,
posición de la hoja es horizontal) ejemplo:
Cuadro de Áreas Prioritarias
Mis áreas prioritarias
|
¿Qué quiero en
cada área prioritaria?
(Metas)
|
¿Por qué quiero?
(Valores)
|
¿Para quién quiero?
(Foco de Acción
|
¿Cómo haré para lograr lo que quiero?
Estrategia
|
¿Con quién quiero?
Aliados
|
¿En dónde haré lo quiero?
Ambiente
|
¿Cuándo hare lo que quiero?
Cronograma
|
¿Cómo evaluaré mis logros?
Criterios
|
Académico
|
Obtener buenas
notas en todas las unidades
|
Responsabilidad
Autodeterminación
|
Para mi mismo
|
Esforzándome en
prestar atención.
|
Maestros
Compañeros
|
Centro educativo
|
Enero – octubre
2019
|
En cada unidad
aprobada
|
Familia
|
||||||||
Deportes
|
||||||||
Economía
|
||||||||
Espiritual
|
||||||||
Amor
|
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Salud
|
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Social
|
Metas
Cuáles son
sus principales metas, recuerde que dependerán de su visión y misión, así que
revise antes de escribir sus metas, qué deseo realizar en los diferentes campos
de su vida, afectivo, familiar, físico, mental, espiritual y económico. ¿Qué
quiero lograr?
Redacta tres
metas con su evaluación, estrategia y aplicación de valores. Las metas son a
corto plazo (1- 5 años), metas a mediano plazo (6 – 11 años) y metas a largo
plazo (12 – 20 años). Tamaño de celda alto 2.6 y ancho 4. 14. Contenido al
margen izquierdo o justificado. Es una
hoja por cada plazo.
Metas
a corto plazo (1 – 5 años)
Meta
|
Evaluación
|
Estrategia
|
Valores
|
Esforzarme en mis estudios para alcanzar mis
sueños.
|
Aprobar cada unas de las unidades del ciclo
escolar.
|
Realizar mis tareas.
Estudiar para las evaluaciones.
|
Respeto
Honestidad
Responsabilidad
|
Mapas mentales se basa en las áreas prioritarias ejemplo
Mandala
Calendario Tzolkin / Cholq’j (primera opción)
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD Las personas nacidas en este día son valientes, inteligentes, nobles, imaginativas, guías espirituales, adivinas, pronostican el futuro, de buen carácter, amables, calmadas, bondadosas, guías y defensores del pueblo.
Viven y actúan para su familia de
la cual les cuesta desprenderse ya que son buenos hijos y padres preocupados,
aunque tienen que aprender a no vivir la vida de los demás, pues siempre están
manipulando o imponiendo su visión, tal vez con buena intención y para evitar
el sufrimiento de los demás. Les gusta poner las cosas en su sitio, por lo que
no dudarán en hacer denuncias de lo que consideran que no es correcto. Tienen
una buena dosis de meterse en donde no los llaman.
ASPECTOS POSITIVOS Las personas que
nacen bajo este signo y están aspectadas positivamente actúan con inteligencia,
son seguras de sí mismos, nobles e imaginativas, observadoras, juiciosas,
tienen disposición de la entrega a los demás, dirigentes de la comunidad, nunca
sufren de hambre, adivinos y locutores. Son responsables con la familia,
reciben buenas señales en el sueño y el cuerpo, fortalecen sus conocimientos y
no toleran las injusticias.
ASPECTOS NEGATIVOS Las personas que nacen bajo este signo y están aspectadas
negativamente, algunas veces se meten donde no les importa, las culpan por un
acto malo que sucede. Son de vocabulario incisivo y argumentos irrebatibles,
con o sin razón. Sufren de enfermedades si no ejercen su trabajo espiritual,
son perseguidas por los problemas, de pleitos, intrusas, expuestas al
divorcio.
OPCIÓN 2 DEL CALENDARIO
AUTORETRATO
Utilice recortes de revista
Inventario
Comidas que me gustan:
(escriba 5)
·
Pepian
Lugares que me gustan:
(escriba 5)
·
Tikal
Enfermedades
que he padecido: (las que haya padecido)
·
Varicela
Actividades que me
gustan: (escriba 5)
·
Ver películas en casa
·
Compartir con mis primos
Bebidas que me gustan:
(escriba 5)
·
Limonada con chan.
Reglas que poseo:
(escriba 5)
·
Tratar a los demás como quiero que me traten a
mí.
Cuadro
de 4 entradas
Positivo
|
Peligro
|
Escriba cosas que pueden sucederé que contribuyan a que todo marcha
bien y logre alcanzar mis metas de manera afectiva (situación ideal) escriba
3 mínimo
Ser persistente
|
Escriba qué cosas pueden impedir
el logro de mis sueños (situaciones graves) escriba tres
Falto de carácter
|
Emergente
|
Positivo
plus
|
Escriba qué cosas pueden suceder que obstaculicen el logro de mis
metas (situación no ideal) escriba 3 mínimo
El alcoholismo
|
Escriba que hechos pueden favorecer el logro de mis metas (lo mejor
que me podría pasar)
Ser becado
|
Lluvia de ideas
(Escriba 10 nombres en cada uno)
Nombres de cosas
|
Nombres de países
|
Nombre de animales
|
Plato
|
Guatemala
|
León
|
Nombres de mujer
|
Nombres de hombres
|
Nombres de frutas o verduras
|
Yesica
|
Walter
|
Zanahoria
|
¿Qué pasaría?
(responda a las seis preguntas
1.
Si tuviéramos 4 brazos en vez de dos.
Estuviéramos incomodos ya que los otros dos
brazos estarían sin hacer nada
2.Si
tuviéramos los oídos debajo de los brazos.
Pues no podríamos escuchar fácilmente porque …
3.
Si los dais tuvieran 24 horas de luz y 24 horas de oscuridad.
Nos cansaríamos más….
4.
Si no tuviéramos memoria.
5.
Si las vacas y los toros volaran.
6.
Si tuviéramos miedo.
Mi personalidad
(escriba
5n en cada uno) siga el ejemplo
1. Mis
fortalezas
·
Humildad
2. Mis
debilidades (escriba
·
No saber expresarme
3.
¿Cuáles han sido mis intenciones desde temprana edad? (escriba
5)
·
Ser un orgullo para mis padres
4.
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en la toma decidida en la
persona que soy ahora? (escriba 5)
·
Pasar por enfermedades severas, por lo que
ahora cuido mi cuerpo pars no pasar de nuevo por eso.
5.
¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
Éxitos
·
Haberme cambiado de establecimiento educativo
Fracasos
·
Haber estado a punto de perder un año
·
Tener problemas de salud que me impidieron
seguir con unos de mis sueños
6.
¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
·
Entrar al I.A.V.H.C, poder ser galonista ir ……
EL ORDEN PARA ENTREGARLO DEBE SER EL SIGUIENTE
ü Carátula
ü Visión
ü Misión
ü Valores
principios y creencias.
ü Metas
a corto plazo (1 – 5 años)
ü Metas
a mediano plazo (6 – 11 años)
ü Metas
a largo plazo (11 – 20 años)
Anexos.
ü Cuadro
de áreas prioritarias
ü Mapas
mentales
ü línea
del tiempo
ü Mándala
ü Calendario
Tzolkin
ü Autorretrato
ü Autobiografía.
ü Inventario
ü Cuadro
de cuatro entradas
ü Lluvia
de ideas
ü Qué
pasaría
ü Mi
personalidad
